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今天不寫日誌
那今天要做啥呢?
今天為了通識課報告跟我的面談者見面嚕!!
他不是別人,正是志工社的老老人...(他應該沒再逛網誌)
跟他面談其實是為了通識課的報告,
不過好玩的是,我報告上星期就交出去了...
不過既然約了,就見面吧!
其實作課輔志工也已經半個學期了,
心中真的有很多的感慨...
有開心的,有傷心的,有挫折...
關於嚴與鬆的那把尺,我還沒辦法拿捏
怕太嚴嚇跑了小朋友,
怕太鬆小朋友太歡樂...
真的很想為他們做點什麼
也很希望自己會是他們轉變得那一個點...
但,人總是太過貪心...
學長告訴我
我們能做得很少...
所有的成果都是累積而來的
放寬心,會有更好的效果...
我們都過得太順利,試著用小朋友的角度去想...
我想學長說的是一種同理心吧...
但過分的合理化會讓自己受到傷害...(某位特教系高材生告訴我的..)
我想,不論是什麼事情
我們都在找尋一把尺...一把尺衡量對與錯,衡量適度與過量...
那今天要做啥呢?
今天為了通識課報告跟我的面談者見面嚕!!
他不是別人,正是志工社的老老人...(他應該沒再逛網誌)
跟他面談其實是為了通識課的報告,
不過好玩的是,我報告上星期就交出去了...
不過既然約了,就見面吧!
其實作課輔志工也已經半個學期了,
心中真的有很多的感慨...
有開心的,有傷心的,有挫折...
關於嚴與鬆的那把尺,我還沒辦法拿捏
怕太嚴嚇跑了小朋友,
怕太鬆小朋友太歡樂...
真的很想為他們做點什麼
也很希望自己會是他們轉變得那一個點...
但,人總是太過貪心...
學長告訴我
我們能做得很少...
所有的成果都是累積而來的
放寬心,會有更好的效果...
我們都過得太順利,試著用小朋友的角度去想...
我想學長說的是一種同理心吧...
但過分的合理化會讓自己受到傷害...(某位特教系高材生告訴我的..)
我想,不論是什麼事情
我們都在找尋一把尺...一把尺衡量對與錯,衡量適度與過量...
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